全国防灾减灾日：学校创新体验式安全教育，提升学生防灾避险技能

5月12日是第16个全国防灾减灾日。今年的主题是“人人注重安全、人人懂得应对突发事件——努力提高基层防灾避灾能力”。除了传授安全知识外，如何提高学生的防灾避灾技能呢？连日来，我市多所学校创新开展体验式安全教育，让原本枯燥、生硬的安全教育变得生动有趣，让学生通过体验增强自救和自救能力。

“运动+避险”师生操场上演“逃亡”

警报拉响，“地震”即将来临。学生们捂着头，赶紧躲到桌子底下。当“震颤”过去，大家在老师的指导下迅速有序疏散……近日，西安市高新区第七小学通过开展地震应急演练，提高孩子们的自救逃生能力。

操场上，体育老师王宇策利用各种运动器材模拟地震后可能遇到的场景，用情景教学的方式练习孩子们的逃生技巧。面对复杂多样的塌方堵塞，如何安全越过重重障碍？在老师的引导下，操场上的学生或向前爬，或跳到空中，或跳过栏杆，上演震后的“拼命逃生”。

“在设计这堂体育课时，我们与地震避险紧密结合，希望学生能将钻、跨、跳、转等基本运动能力与避险技能结合起来，学会安全、快速、安全的操作。”不同场景下有序逃生。”王宇策表示，将安全教育创新融入到体育课程中，希望通过体育课教会学生更多逃生技能，并在逃生演练过程中让学生掌握逃生要领，看到自己的不足。这样才能更有针对性地开展相关培训。

全球一体化课程保障学生安全成长

体育课上的这一幕是高新区十七小学开展的“安全照明教育”综合行动课程的一部分。

音乐课上，老师创作了儿歌、舞蹈，帮助学生记住防震减灾知识；美术课上，学生们发挥想象力，画出了防震减灾的安全图画；信息课上，孩子们制作了以防震减灾为主题的电子海报。增强防灾减灾意识；科学课上，师生们利用布料、塑料盒、被子等道具模拟地震场景，体验房屋的晃动，感受地震的威胁，为大家科普地震基本原理和自保自救知识。儿童常识；校园红领巾电台向全校师生直播重大地震事件，分享紧急逃生方法……

“安全教育不应局限于单一科目的教学，也不应只存在于单一教材中。我们应该立足日常生活，关注日常生活，把安全意识和防护技能培养成习惯。”高新区梅十七小学校长金梅表示，安全教育要随时随地进行。通过不断提高学生的安全意识，增强学生的防震避险意识，强化规避风险的能力。

安全课堂开展“体验式”安全教育

“科学馆的VR体验让我身临其境地体验了地震！” “原来地震灾害这么触目惊心啊！”在高新一中实验中学，沉浸式安全教育实践课结束后，学生们相互分享心得体会。感觉。

孩子们口中的科普馆是实验中学在校园内建设的陕西首家“防灾减灾科普体验馆”。在这里的13个功能训练区，学生可以参加模拟报警演练、模拟救援互动体验、隐患排查互动、模拟厨房火灾、家庭地震应急避险模拟教室、煤气泄漏自救体验、心肺复苏训练等。创伤包扎训练。 、地铁逃生、模拟灭火体验、触电自救与互救训练、救援绳训练、模拟高处逃生及使用下降器训练等，可以在模拟场景中体验各种灾害的危害，了解地震知识预防、避灾、自救、互救。保存知识。

虚拟消防、逃生演练、模拟报警……西安高新区31小学还有丰富多彩的安全教育体验项目——“安全课堂”。在这里，学生可以通过多媒体演示、情景模拟、游戏互动等“体验式”活动，结合亲身经历，学习和掌握消防、交通安全、生命安全等方面的应急知识，提高应对能力紧急情况和安全意识。

演练常态化，人人都知道如何应对突发事件

遇到地震、火灾等如何正确逃生？在校园安全教育课程体系中，除了学习理论知识外，还有实践技能。据此，各学校每年定期开展地震减灾和应急疏散演练，提高师生防灾自救能力和应对突发事件的综合能力。

5月9日，长安区第一小学进行地震应急疏散演练。随着地震预警警报的响起，同学们迅速抱住头，用书本护住头部，蹲在课桌下，在班主任的指导下做好自我保护……经过60秒的紧急疏散，各班同学班级在班主任的组织和引导下，按照预定的逃生路线，快速有序地疏散到学校操场安全区域。疏散演练历时2分01秒，疏散过程紧张有序、有条不紊。

“这次演练，师生们急而不乱，平稳有序，达到了预期效果。”长安区第一小学副校长段英丽点评总结，希望师生一切正常。强化化学演练安全意识，不断提高防震应急能力。返回搜狐查看更多